Vevox på Queen’s University Belfast

Lær, hvordan universitetet har opnået en deltagelsesprocent på 80 % blandt de 5.000 ansatte, der bruger Vevox til forelæsninger.

Queen’s University Belfast

Queen’s University Belfast (QUB), der ligger i Nordirland, er et fremtrædende medlem af Russell Group. Universitetet har over 25.000 studerende og ca. 5.000 ansatte og tilbyder mere end 300 akademiske programmer.

QUB er kendt for sin forskning og innovation i verdensklasse på tværs af forskellige discipliner, der tager fat på globale udfordringer og driver samfundets fremskridt.

Patrick Phillips er Educational Technologist på Queen’s University og er ansvarlig for at finde og vedligeholde de uddannelsesplatforme, som universitetets ansatte bruger. Patrick diskuterede, hvorfor universitetet valgte at bruge Vevox som deres institutionsdækkende system for studenterrespons – et valg, der har ført til, at de ser en 80 % studenterdeltagelse.

Udfordringen

Før Vevox blev taget i brug, stod QUB over for uoverensstemmelser i student response-systemer på tværs af afdelinger. Forskellige platforme førte til fragmenterede oplevelser for både studerende og undervisere, og behovet for en samlet, brugervenlig løsning, der problemfrit kunne integreres i eksisterende undervisningsmetoder, blev tydeligt.

Løsningen

Patrick administrerer Vevox’ integration i universitetets undervisningspraksis. Han sørger for omfattende træning og support til personalet, så Vevox’ funktioner kan bruges effektivt til at øge de studerendes engagement. Denne løbende support har været medvirkende til at opretholde en høj deltagelsesprocent og fremme et interaktivt læringsmiljø.

Implementering

I det akademiske år 2024/25 frem til 19. marts har QUB oplevet bemærkelsesværdige engagementstal:

• 77.000 engagerede deltagere
• En gennemsnitlig deltagelse på 80 % pr. Vevox-session
• Næsten 8.000 afstemninger, 3.000 Q&A-sessioner og 147 undersøgelser gennemført

Disse tal fremhæver platformens effektivitet i forhold til at fremme aktiv læring og interaktion.

Tilbagemeldinger

Underviserne har rost Vevox for dens enkelhed og effektivitet. En underviser bemærkede:

“At bruge Vevox i min undervisning i dag gjorde en kæmpe forskel – det forandrede engagementet.”

Vevox’ tilgængelighedsfunktioner, f.eks. anonyme spørgsmål og svar, har givet alle studerende mulighed for at deltage uden tøven, hvilket fremmer et mere inkluderende læringsmiljø.

Integrationen af Vevox på Queen’s University Belfast har standardiseret og forbedret oplevelsen af de studerendes engagement. Platformens brugervenlige design og robuste funktioner har bidraget til betydelige forbedringer i deltagelsesprocenten til gavn for både studerende og undervisere.

Patricks bedste tips til Vevox

1. Brug ordskyer til visuelt engagement

“I starten af en lektion er det en god måde at skabe engagement på at bruge en ordsky-afstemning. Det giver en visuel repræsentation af de studerendes svar og skaber straks et interaktivt læringsmiljø.”

2. Udarbejdelse af effektiv alt-tekst til billeder

“Når du tilføjer billeder til dine præsentationer, skal du inkludere en kortfattet og beskrivende alt-tekst. Denne praksis sikrer, at alle deltagere, inklusive dem, der bruger skærmlæsere, kan få adgang til og forstå det visuelle indhold.”

Eksempel på ordsky fra Vevox.