ENNy Panopto-undersøgelse: Videolæring giver målbare læringsgevinster, og AI gør det lettere at finde frem
Hjem Panopto blog Ny Panopto-undersøgelse: Videolæring giver målbare læringsgevinster, og AI gør det lettere at finde frem
Den 1. september 2026 udgav Panopto rapporten The Next Era of Video-Based Learning, udarbejdet sammen med Hanover Research. Undersøgelsen spurgte 760 studerende på videregående uddannelser i USA, Europa og Asien-Stillehavsområdet. Den viser, at videolæring allerede giver resultater, men at generativ AI har ændret, hvad de studerende forventer af den.
Se rapporten her på siden Læs den originale pressemeddelelse hos Panopto
Nøgletal
77 %
sparer mindst en time studietid om ugen med videolæring
69 %
oplever en forbedring på seks procentpoint eller mere i karakter
98 %
oplever mindst en målbar gevinst
91 %
bruger AI på en eller anden måde i deres studier
84 %
vurderer AI indbygget i deres videoværktøj som meget eller ekstremt værdifuldt
38 %
har svært ved at finde et bestemt emne i en optagelse
Udfordringen er at finde frem
Udfordringen er de studerendes mulighed for at få adgang til specifik viden i en video eller et videobibliotek, når de studerer selv. 38 % har svært ved at finde et bestemt emne i en optagelse, og omkring en tredjedel peger på manglende resuméer eller manglende kapitelmarkeringer som årsag.
Det kender man fra, hvordan de studerende bruger optagede forelæsninger: De spoler tilbage, hopper frem og leder efter en bestemt forklaring, indtil de finder det øjeblik, de skal bruge. Det er ikke ny adfærd, men de studerende har mere end nogensinde brug for effektiv og personlig adgang til materialet for at følge med i kurserne.
AI uden kuratering svækker de studerendes succes
91 % af de studerende bruger nu AI på en eller anden måde til at studere, næsten to tredjedele flere gange om ugen eller oftere, og 36 % dagligt. Men AI uden kuratering underminerer de studerendes succes. Mere end halvdelen af dem, der slet ikke bruger AI (56 %), siger, at de ikke stoler på, at det, den genererer, er korrekt. Og over en tredjedel af dem, der bruger AI (35 %), er bekymrede for at blive anklaget for et brud på akademisk integritet, bare fordi de bruger den. Frygten er stor nok til at påvirke adfærden, også blandt hyppige brugere.
Når AI kombineres med indhold, som undervisere og læringsdesignere har skabt, udvalgt og organiseret, forsvinder de bekymringer, og de studerende kan finde præcise svar effektivt.
“Vores forskning viser, at de studerende allerede stoler på og bruger den video, deres undervisere laver og udvælger. Det, der har ændret sig, er, hvordan vi kan hjælpe dem med at få adgang til de specifikke svar gennem sikker brug af generativ AI.”Stephen Laster, CEO hos Panopto
Video skalerer god undervisning, og AI kan gøre den lettere at finde
Video har vist, at den kan skalere rækkevidden af god undervisning. Undersøgelsen peger på, at AI som mekanisme til bedre findbarhed kan fremskynde de studerendes succes. Panopto oplyser, at man allerede ser en positiv effekt af AI-baseret findbarhed på de studerendes engagement, de studerendes succes og underviserens gennemslagskraft.
Hele rapporten kan du læse mere om her.
Indholdet bygger på Panoptos originale indlæg (på engelsk): New Panopto research: Video-based learning delivers measurable learning gains
Læs mere om Panopto
Panopto er den videoløsning, vi arbejder med. Her kan du se, hvad den kan, og hvordan den er prissat.