Kaplan Financial: Gamification øger indsatsen på regnskabskurser

Hjem D2L Brightspace case Kaplan Financial: Gamification øger indsatsen på regnskabskurser

Lærende arbejder på en bærbar med en kop kaffe

Kaplan Financial har bygget et pointsystem med badges og rangliste i Brightspace for at få de lærende til at studere smartere. 71 % af de lærende siger, at det har en positiv effekt på deres læring.

Kaplan Financial er den britiske del af Kaplan Inc. og underviser over 45.000 lærende om året til kvalifikationer som AAT, ACCA, CIMA, ACA og i bank og finans, både online og i egne læringscentre rundt om i Storbritannien. For at komme videre i den finansielle sektor skal regnskabsfolk bestå svære eksamener.

Læs casen hos D2L

Kaplan Financial i tal

Kaplan er stadig i en tidlig fase af udrulningen, men de første tal er lovende.

71 %

af de lærende mener, at gamification har en positiv effekt

under 3 mdr.

fra idé til en fungerende prototype

Tydelig sammenhæng

mellem høje point og gode karakterer i den afsluttende opgave

Udfordringen: hjælp de lærende til gode studievaner

At studere ved siden af et arbejde er krævende, og gode råd om studievaner bliver let glemt. Kaplan ville være mere aktive og få de lærende til at gøre det, der øger chancen for at bestå: møde op til alle moduler, holde fokus på eksamen, organisere sig og øve sig på alle tilgængelige spørgsmål i eksamensformat.

For at finde dem, der kunne forbedre deres vaner, skulle Kaplan først indsamle og analysere data om de lærendes læringsadfærd. Derefter kunne de belønne de lærende ikke kun for gode karakterer, men også for selve det at lære.

“Det er krævende at læse til en kvalifikation ved siden af arbejdet. Derfor forsøger vi at give de lærende de bedste muligheder ved at hjælpe dem med at holde fokus og udvikle gode studievaner.”
Stuart Pedley-Smith, Head of Learning, Kaplan Financial

Løsningen: point og badges i Brightspace

Kaplan byggede sammen med D2L Learning & Creative Services en prototype til gamification i sit læringsmiljø MyKaplan, der kører på Brightspace. Brightspaces badgefunktion var en af grundene til valget. Systemet er indført på første niveau af regnskabsuddannelserne:

Point for aktiviteter

De lærende får fem point for at gennemføre en prøveeksamen og et point for at bestå den, fordi øvelse øger chancen for et godt resultat.

Rangliste

Alle på et kursus kan se ranglisten, så der opstår lidt sund konkurrence.

Badges og certifikater

Positiv adfærd belønnes med digitale certifikater og point.

Tidlig eksamenstilmelding

Lærende, der booker eksamen tidligt eller ikke flytter deres dato, får et badge, fordi lange pauser mellem eksamener ser ud til at mindske chancen for at bestå.

“Vi blev tiltrukket af Brightspace, fordi platformen havde mange af de funktioner, vi håbede at indføre, som badgefunktionen. D2L-holdet hjalp os med at tilpasse løsningen til vores behov og med at udvide vores vision, så vi fik prototypen i gang på under tre måneder.”
Stuart Pedley-Smith, Head of Learning, Kaplan Financial

Resultatet

Kaplan ser allerede tegn på, at gamification kan give bedre karakterer: figurerne fra Kaplan viser en tydelig sammenhæng mellem høje gamification-point og gode resultater i den afsluttende opgave. Data om de lærendes adfærd gennem studiet gør det muligt at finde ud af, hvordan adfærd påvirker slutresultatet, og hjælpe alle, der skal til eksamen, med at forbedre deres læring.

Ranglisten og badgesystemet får allerede de lærende til at lægge mere drive, vilje og flid i studierne, hvilket også vil gavne dem på arbejdet. Kaplan vil de kommende år indføre den gamificerede oplevelse på flere kurser.