E-learning

E-mokymasis nėra nauja sąvoka, tačiau intensyvus technologijų vystymasis per pastarąjį dešimtmetį suteikė kur kas daugiau galimybių modernaus mokymo raidai. Vaizdo įrašų naudojimas moksle ir švietime vis labiau populiarėja.

panopto understøtter blended learning og flipped classroom

Blended learning og flipped classroom

Udviklingen indenfor IT det sidste årti har medført sofistikerede måder at udvikle og udføre blended learning forløb. Fordelen ved blended learning og flipped classroom er, at man f.eks. kan frigøre tid til dynamiske diskussioner i klasseværelset, ved i blande online undervisnig med “offline” undervisning.

mange grunde til at bruge en videoplatform i organisationen

Video i organisationer

Vi vejleder virksomheder og uddannelsesinstitutioner i brugen af video i organisationen. Dette gør vi i form af teknisk vejledning i forbindelse med faste setups til optagelser, samt i overvejelser og betragtninger vedrørende video i organisationer.

E-Mokymasis

E-mokymasis nėra nauja sąvoka, tačiau intensyvus technologijų vystymasis per pastarąjį dešimtmetį suteikė kur kas daugiau galimybių modernaus mokymo raidai. Vaizdo įrašų naudojimas moksle ir švietime vis labiau populiarėja. Pastaruoju metu visame pasaulyje video naudojimas intensyviai auga: mokymo įstaigos vis dažniau įtraukia video naudojimą į savo mokymo strategijas, naudoja interaktyvias užduotis, bandydamos padidinti studentų aktyvumą mokantis bei norėdamos paįvairinti mokymą; taip pat naudoja trumpus mokomuosius vaizdo įrašus arba tiesiog filmuoja tradicines paskaitas. Susisiekite su mumis – mes padėsime integruojant e-mokymąsi jūsų organizacijoje.

Mišrus mokymasis ir atvirkštinė klasė

Švietimo įstaigos visame pasaulyje atranda „atvirkštinės klasės“ (angl. „flipped classroom“) metodo naudą. „Atvirkštinė klasė“ yra dalis „mišraus mokymosi“ (angl. „blended learning“) krypties švietime. „Mišrus mokymasis“ - nieko naujo. Pati idėja nedaug kuo skiriasi nuo įprasto mokymosi - nebent tuo, kad studentai turi perskaityti straipsnį ar kitą teorinę medžiagą prieš paskaitą. Tačiau IT plėtra per pastarąjį dešimtmetį lėmė modernesnį „mišraus mokymosi“ vystymąsi. Pavyzdžiui, naudodamas „atvirkštinės klasės“ metodą savo mokyme, mokytojas arba dėstytojas gali sukurti vaizdo įrašą studentams arba mokiniams prieš paskaitą arba pamoką. Tokiu būdu studentai gali pasirengti paskaitai arba pamokai iš anksto, o tai reiškia, kad dirbdami klasėje jūs galite sutelkti dėmesį į neformalias diskusijas, klausimus ir dialogą. Universitetai, naudojantys šį mokymo metodą, pastebi aktyvesnį studentų dalyvavimą, geresnį lankomumą, geresnius studentų mokymosi rezultatus ir pasiektą aukštesnę mokymo kokybę. Rodyti daugiau

Video i organisationer

Video yra efektyvi priemonė bendraujant su visa organizacija. Pastaruoju metu vaizdo įrašų naudojimas sparčiai auga, o video yra vienas iš patraukliausių medijos formatų internete. Žmonės linkę žiūrėti vaizdo įrašus dažniau nei skaityti tekstinę medžiagą, kai ieško informacijos internete, dalinasi žiniomis ir pan. Vaizdo įrašų naudojimas organizacijose didina produktyvumą, o darbuotojai nėra priklausomi nuo laiko ir vietos. Todėl ilgi pristatymai, reikalaujantys daug laiko ir kitų išteklių, šiais laikais vis dažniau keičiami vaizdo įrašais, kurie gali būti lengvai pasiekiami atitinkamos auditorijos iš bet kurios pasaulio vietos bet kuriuo metu. Į ką reikėtų atkreipti dėmesį prieš investuojant į video platformą? Organizacija, nusprendusi investuoti į VCM (angl. „Video Content Management“ – liet. „Video turinio valdymas“) sprendimą, turėtų atsižvelgti į šias savybes:

1. Greita, patogi ir efektyvi paieškos sistema: galimybė ieškoti žymelių (angl. „tags“), žodžių, parašytų subtitruose arba pasakytų vaizdo įraše (ieškojimo balsu funkcija).
2. Patogus video administravimas (galimybė pasidalinti video įrašu viešai arba privačiai, priklausomai nuo organizacijos poreikių).
3. Saugumas (duomenų apsaugojimas nuo jų praradimo).
4. Galimybė sukurti biblioteką (žymes ir meta duomenis).
5. Vaizdo įrašai gali būti pasiekiami per visus išmaniuosius įrenginius: kompiuterius, išmaniuosius telefonus, planšetinius kompiuterius ir pan.
6. Visi įrašai gali būti archyvuojami vietiniame serveryje arba internetinėje saugykloje.
7. Galimybė parsisiųsti arba įkelti įrašus iš serverio.
8. Galimybė reguliuoti vartotojų prieigą prie įrašų.
9. Vaizdo įrašų redagavimas pačioje programoje.
10.Įvairių vaizdo įrašų formatų palaikymas.
11.Analizavimo įrankiai (įskaitant galimybę pamatyti, kiek peržiūrų turi vaizdo įrašas).

Užpildykite kontaktinę anketą ir su Jumis susisieksime.

    Vardas

    El. paštas

    Telefonas